《恋爱婚姻家庭·月末》(CN:34-1017/G0)是一本有较高学术价值的大型月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。作为当代社会中家庭关系与情感生活的重要组成部分,本杂志致力于为读者提供丰富多彩、权威可靠的信息,帮助他们建立健康、和谐的人际关系,实现幸福美满的家庭生活。
该杂志深入探讨恋爱过程中的心理变化、情感需求以及人际交往技巧,帮助读者了解自己和他人,在恋爱中更加成熟地处理情感问题。通过专家学者的分析和真实案例的讲述,本栏目关注婚姻关系中的沟通、矛盾处理、亲密关系维护等方面的问题,为读者提供解决困扰的方法和建议。关注家庭教育的重要性,分享家长教育子女的心得体会、教育方法和案例,帮助家长培养孩子的健康成长和良好品格。关注家庭生活中的各种方面,包括健康饮食、家居装饰、亲子互动等内容,为读者提供家庭生活的种种美好体验。
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5.题名要求以准确、简明的词语反映文章中最重要的特定内容。一般使用能充分反映论文主题内容的短语,不必使用具有主、谓、宾结构的完整语句,最好不使用标点符号。
6.各级基金项目应在文章首页以页下注形式标注,例如“基金项目:国家社科基金一般项目‘……’(……) ”,注明基金项目名称,并在圆括号内注明项目编号。
7.摘要是对“论文的内容不加注释和评论的简短陈述”,是用于概括与揭示论文主要信息的,包括研究目的、方法、结论和意义等,或者是研究目的、主要观点、论证过程、结论等。
8.作者姓名、出生年月、性别、籍贯、工作罩位、职称或职务、通讯地址、邮政编码、电子信箱(E-mail)、电话号码。
9.表应精选,应有中英文表序、表题;数学公式应正确无误,推导过程严密,数据准确可靠,所采用的量、单位和符号应符合国家有关标准,第一次出现的量、符号应给出物理意义。
10.注释是对正文中某一特定内容的诠释和说明,用数字加圆圈在右上角标注,如①②……,注释内容排在页脚。
2013 2015 2017 2018 2019
本刊文章发表的年份
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被引次数的累积百分比
累积被引百分比:是用于评估期刊影响力的学术指标,是指在某一领域或学科中,某篇论文被后续的论文引用的次数占该领域或学科所有论文被引用的总次数的比例。
他刊引用次数:指在某一期刊中发表的论文被其他期刊的论文所引用的次数。该指标能够反映出该期刊的学术影响力和知名度。
本刊引用次数:被称为自引率,是指该期刊全部被引次数中,被该刊本身引用次数所占的比例。他刊引用次数和本刊引用次数一同使用,可以更全面地评估期刊的影响力和学术地位。
期刊被引半衰期:也叫“cited half-life”,是一个衡量期刊影响力的重要指标,这个指标的值越低,说明该期刊的文章越新,反之则说明该期刊的文章比较老旧。
期刊引用半衰期:指某一期刊平均引用多久以前的论文。计算方法是从当年往前累计,当引用的论文篇数达到全部的50%时,该篇论文的出版年到当年的间隔年数即为此期刊的引用半衰期。
影响因子:指该期刊近两年文献的平均被引用率,即该期刊前两年论文在评价当年每篇论文被引用的平均次数。影响因子分为复合影响因子与综合影响因子,两者都和SCI期刊的影响因子统计方法相同。
被引次数:指某篇论文在其他论文中被引用的次数,这是衡量该篇论文影响力的一个重要指标。需要明确的是,被引次数并不完全等同于论文的质量或价值。高被引论文虽然通常代表着高质量的研究成果,但也与研究主题的重要性、论文的创新性、论文的研究方法等内在因素,以及论文的可获得性、期刊的声誉等多种外在因素有关。
发文量:又称载文量,是指一本期刊在一定时间内发表的文章数量。期刊的发文量是一个重要的参考指标。如果一本期刊发文量太小,可能会让人觉得这本期刊受众较小众,或者为了提高影响因子而刻意降低发文量。然而,如果发文量过大,也需要警惕,因为这可能影响到论文的质量。
平均引文率:又称篇均引文量,是指某本期刊中带有引文的论文数量与该期刊发表论文总数的比例。这个指标可以反映出该期刊引用文献的综合能力和引文的覆盖面。
一级发文领域名称 | 发文量 | 被引量 |
经济管理 | 1653 | 7 |
社会学 | 1046 | 2 |
文化科学 | 873 | 3 |
文学 | 497 | 1 |
政治法律 | 483 | 1 |
艺术 | 142 | 1 |
历史地理 | 131 | 0 |
哲学宗教 | 108 | 1 |
农业科学 | 34 | 0 |
轻工技术与工程 | 32 | 1 |
二级发文领域名称 | 发文量 | 被引量 |
文化科学 / 教育学 | 688 | 3 |
文学 / 中国文学 | 470 | 1 |
政治法律 / 法学 | 355 | 1 |
经济管理 / 产业经济 | 313 | 2 |
经济管理 / 国民经济 | 166 | 1 |
历史地理 / 历史学 | 128 | 0 |
政治法律 / 政治学 | 127 | 0 |
文化科学 / 教育技术学 | 120 | 1 |
经济管理 / 企业管理 | 116 | 1 |
文化科学 / 高等教育学 | 93 | 0 |
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